Die Adventszeit in der Schule ist immer eine besondere Zeit. Alle Klassenlehrer bemühen sich, durch Adventsrituale dieser Zeit einen ruhigen und besinnlichen Charakter zu geben. Plätzchenduft liegt im gesamten Schulgebäude oft in der Luft. Wir in der 2a bekamen am Nikolaustag Waffeln von fleißigen Mütterhänden gebacken. Und am Montag nach dem zweiten Advent haben wir selber, zusammen mit weiteren fleißigen Mütter – und Omahänden Plätzchen für die Klasse gebacken.

Wir singen morgens Adventslieder und hören das Adventskalenderbuch „Hau ab, du spinnst!“ Der Titel klingt wenig adventlich, aber die Geschichte erzählt von zwei ungewöhnlichen Tieren, die nach und nach Freunde werden. Sie ist so lustig geschrieben, dass alle beim Vorlesen oft und gerne lachen. Am Ende jedes Vorlesens steht unser Klassenadventskalender. Jedes Kind bekommt im Laufe der Zeit ein liebevoll verpacktes Päckchen. Jeder ist gespannt, wer der oder die nächste ist.

Liebe Ella, damit du sehen kannst, was wir gerade so im Unterricht machen, findest du hier immer wieder Fotos von den Dingen, an denen wir arbeiten. Heute haben wir in Mathematik am Thema Monate, Jahreszeiten und Wochentage weiter gearbeitet. Einige Aufgaben siehst du auf den Bildern. Wir haben auch mit den Rollen gearbeitet und sind dabei, einen Märchenwald aus Rollen zu gestalten. Bilder dazu wirst du morgen sehen können.

Wir sind froh, wenn du wieder bei uns bist.

Hier nun zwei Bilder aus dem Märchenwald und Bilder vom Martinszug. Wir hoffe, du hattest auch einen schönen Martinsabend.

Es geht mit großen Schritten auf das Martinsfest zu. Wie auch im ersten Schuljahr haben alle Kinder für das Basteln ihrer Laterne ein Lob verdient. Jeder hat seine Lerne mit einer eigenen Geschichte versehen und sich viele Gedanken zur Gestaltung gemacht. Das Martinsfeuer bildet die Grundlage des Bildes. Um das Feuer herum tanzen Märchenfiguren oder die Mantelteilung ist zu sehen.

Ich bin sehr stolz auf die Arbeitsweise der Kinder, auf ihre Kreativität, Selbstständigkeit, Geduld und Freude, mit der sie gearbeitet haben. Wenn ihr so toll singt, wie ihr gebastelt habt, dann wird der Martinszug wieder ein sehr schönes Erlebnis für uns und alle, die uns sehen und hören.

Zu Beginn jeder Religionsstunde gibt es eine kurze stille Runde, in der jedes Kind durch das Hinzustellen einer Figur zu einem Symbol anzeigt, wie es ihm gerade geht. DiesesRitual ist auch das Einstiegsritual in Klasse 3. Durch einige Vertretungsfälle kam es in den letzten Wochen immer wieder zu anderen Gruppenkonstellationen. Den Kindern ist aber immer dieses Ritual wichtig gewesen. Mir selber auch. Es tut gut, 5 bis 7 Minuten zu Beginn der Religionszeit ein wenig zur Ruhe zu kommen und kurz in sich hinein zu hören.

Ich bin sehr froh, dass dieses Ritual so gut ankommt.

Mit dem Beginn des neuen Schuljahres gibt es eine Ergänzung im Stundenplan der Klasse 2a. Um das eigenverantwortliche Arbeiten weiter zu üben und auszubauen, wird es an meghreren Tagen in der Woche die Lernzeit geben. Eine Arbeitszeit, in der jedes Kind an seinem persönlichen Lernzeitplan arbeitet. Darin werden die Lernbereiche Mathematik, Sprache, Konzentration, Kunst, Sachunterricht und Vieles mehr bearbeitet.

Hier im Lerntagebuch werden immer wieder einzelne Arbeitsergebnisse veröffentlicht, auf die die Kinder besonders stolz sind.

Hier nun, kurz vor den Herbstferien, sind die ersten Ergebnisse zu bewundern:

Wenn man hier im Lerntagebuch ein Jahr zurück schaut, erkennt man gute Fortschritte im Umgang mit Buchstaben und Knete.

Ein Geduldspiel stellt das Kartenhaus dar. Ein erstes konnte heute fotografiert werden:

Ob es einmal ein so großes Haus wie auf dem folgenden Foto geben wird?

Auch im zweiten Schuljahr werden wir viele Dinge gemeinsam erleben. Vieles kommt jedes Jahr wieder, Manches ist so besonders, dass ihr es nur einmal in eurer Grundschulzeit erlebt. So wird es mit dem Zirkusprojekt sein. Es ist etwas ganz Besonderes. Freut euch schon jetzt darauf. Alle Eltern lade ich ein, sich schon jetzt zu überlegen, ob sie nicht Lust und vor allem Zeit haben, sich auch als Trainer am Zirkusprojekt zu beteiligen. Wir alle würden uns freuen.

Nach sechs wohlverdienten Ferienwochen sind alle Kinder und Drachen wieder gut in den Schulalltag gestartet. Koko war mehr als froh, dass die Kinder endlich wieder fünf mal in der Woche in der Schule sind. Er hat alle trotz vieler Karten sehr vermisst. Da er auch die Kuscheltiere der Kinder im ersten Schuljahr sehr mochte, hart er anlässlich seines Geburtstages noch einmal alle in die Klasse eingeladen. Das war ein Gewusel. Aber es hat allen viel Spaß gemacht.

Im Hundeprojekt sind wir auch künstlerisch. Wir haben Keith Haring nachgemalt und den Hund sprechen lassen. Zum Abschluss werden wir noch einmal das Angebot machen, einen Hund zu falten oder aus Zeitungspapier zu reißen und als Erinnerung an das Hundeprojekt ins Tagebuch kleben.

Schade, die schöne Lernzeit mit Ria hat morgen ein Ende. Danke Ria, dass du so lange mit uns gearbeitet hast.

Zum Ende des Schuljahres hin steht das Thema „Freunde“ im Mittelpunkt des Unterrichtes. Was kennzeichnet Freundschaften? Woran erkennt man Freunde? Wer sind meine Freunde? Das Knüpfen eines Freundschaftsbändchens gehört dazu. Eines wird von jedem Kind geknüpft, um es seinem Patenkind zum Abschied zu schenken. Dazu werden alle Kinder eine Freundschaftskarte gestalten und ein kleines Lied über Freundschaft beim Überreichen singen.

„Ein Freund ist ein wunderbarer Schatz. Ein Freund hat in jedem Herzen Platz. Ein Freund ist was wirklich gutes auf der Welt, so wie ein kleiner Stern, der vom Himmel fällt.“

Ich bin wieder einmal beeindruckt, mit wieviel Sorgfalt, Ruhe, Ausdauer und Geduld alle Kinder an diesem Freundschaftsband arbeiten. Auch die Farbauswahl vieler Kinder beeindruckt mich in ihrer Besonderheit. Es macht einfach Spaß, mit euch zu arbeiten.

Die Paten aus dem vierten Schuljahr waren für viele von euch soetwas wie Freunde. Dafür möchten wir ihnen mit einem Brief und dem Freundschaftsband „Danke“ sagen. Die Briefe habt ihr mit viel Mühe aufgeschrieben. Eure Paten werden sich sicher freuen. Und wenn ihr den Text dann auch noch als Lied singt, ist das ein schöner Abschluss eurer gemeinsamen Grundschulzeit.

Damit ihr euch an die Paten erinnert, haben die Paten euch etwas Nettes ins Tagebuch geschrieben – und ihr habt euren Paten etwas Nettes ins Tagebuch geschrieben. Einige Texte durfte ich fotografieren, um sie hier zu veröffentlichen.